全球合作挑战

在 Wintersession在美国,整个三年级和研究生都在研究一系列全球性问题. 学生被随机分成五人一组, 每个小组从广泛的全球问题中选择一个主题 — 从医疗保健到大规模污染再到国际政策. 学生们合作解决这些相关的全球问题,并在12分钟的演讲中向教师小组展示他们的发现时,面临着调整沟通技巧的挑战.

陈述结束后,小组必须以Q的形式捍卫自己的立场&面板格式. 该组织的评级标准是其解决全球问题严重性的能力, 他们研究的深度, 演讲的质量, 团队的协作动力, 以及该组织对其陈述的辩护. 公民领导力实践课程的这一方面旨在鼓励男孩成为创造性的问题解决者和知情的沟通者. 

它是如何评分的?

全球合作挑战赛分为高分、及格和不及格. 该实习报告在学生的成绩单上,并给予两个学分.


解决现实问题

三一学院的一群学生展示了他们的全球合作挑战赛成果

爱德华·斯诺登,英雄还是叛徒?

三一学院的一群学生展示了他们的全球合作挑战赛成果

强制性最低刑期是好的公共政策吗?

三一学院的一群学生展示了他们的全球合作挑战赛成果

为职业运动员解决场外法律问题的政策辩护.

一个三位一体的学生展示了他的全球合作挑战的发现

职业运动员应该被允许参加奥运会吗?

学生学习如何作为一个团队工作, 做一个有质量的演讲, 而且要站在他们的立场上思考——尤其是在被教师小组问到问题的时候. 这些技能是 至关重要的.
斯莱德米德,
大学辅导主任