主动学习机构

男孩教育的未来

世界在变,Trinity-爪的学者也在变! 准备好动态的学习轨道,这意味着拓展思维,鼓励探索课本之外的东西. 每周六节目期间, 学生可以选择令人兴奋和具有挑战性的学习经历,这些学习经历遵循四个主动学习学院之一的浸泡轨迹:领导力, 公民身份, 创业, 及环境管理.

这四个基石推动了21世纪学习者其他关键技能的发展——包括沟通能力, 协作, 创造力, 字符, 批判性思维, 服务, 和自我意识. 他们共同掌握着男孩教育未来的关键.


一群学生和教师参加西非击鼓示范在Trinity-爪

参加西非击鼓表演(公民身份)

一名三位一体的学生在学校的低绳课程上荡秋千

设计校园绳索课程(创业)

Trinity-爪学生在校园农场种植果园

在校园农场种植果园(环境管理)

设计和主持一个关于时事的游戏节目(领导力)


主动学习研究所

教育男孩-积极学习的机构

在最近 骄傲的观点 网络研讨会, 与每个学院背后充满活力的教师领导见面, 每周六在校园内进行实践学习!

看网络研讨会

通过实习和现在的主动学习研究所, Trinity-爪鼓励男孩通过提供修补的机会来培养新兴的激情, 探索, 发现新的兴趣领域.

比尔·泰勒校长

以学生为中心的学习

搭配三部分 实习, Trinity-爪的学生能够重新想象并拥有自己的教育与积极学习的研究所. 这些特色项目是专门为培养解决问题的能力而设计的, 促进跨学科探索, 为团队合作提供有吸引力的机会, 友情, 以及对天赋和激情的发现.

除了每周六的节目活动,期间 Wintersession,学生也选择一个 冬季项目, 全球合作挑战, 高级独立项目 重点领域来自学院四个部门之一. 这进一步促进了他们在课堂内外作为共同创造者和积极参与者的成长.